“¿Qué prefieres?” o “Would you rather? como se le conoce en inglés, es una divertida actividad que permite practicar la expresión oral en tu clase de español.
En este artículo, te contaré algunas formas en las que puedes incorporar esta bonita actividad en tu salón de clases y maximizar la práctica oral en tu clase de español.
Preparación y desarrollo de la actividad
Paso#1: Para comenzar esta actividad, debes seleccionar previamente las preguntas, teniendo en cuenta el tema que deseas practicar y el nivel de los estudiantes.
Paso#2: Puedes introducir la actividad utilizando diferentes herramientas, tanto digitales como ser una presentación de PowerPoint o Google Slides, o incluso crear carteles con las opciones, si así lo prefieres.
Si estás trabajando con un nivel básico, te recomiendo utilizarla para repasar el vocabulario aprendido, como por ejemplo las estaciones del año.
Paso#3: Para implementarlo en tu clase puedes utilizar el siguiente enunciado: “¿Qué prefieres invierno o verano?”, seguido de la pregunta “¿Por qué prefieres _________?”. Esta secuencia permitirá al estudiante familiarizarse con la dinámica.
Las opciones de temas y preguntas son infinitas, puedes hacer las preguntas más sencillas o más complejas según sea la necesidad de tu grupo de estudiantes.
15 preguntas que puedes utilizar:
Nivel Básico:
1. ¿Qué prefieres, leer un libro o ver una película?
2. ¿Prefieres el verano o el invierno?
3. ¿Te gustaría viajar en avión o en tren?
4. ¿Qué prefieres, pizza o hamburguesa?
5. ¿Qué prefieres tener un perro o un gato?
Nivel Intermedio:
1. ¿Qué prefieres, visitar la playa o las montañas?
2. ¿Te gustaría vivir en la ciudad o en el campo?
3. ¿Prefieres aprender un nuevo idioma o tocar un instrumento musical?
4. ¿Qué prefieres, tener mucho tiempo libre o estar ocupado todo el tiempo?
5. ¿Preferirías tener la habilidad de volar o ser invisible?
Nivel Avanzado:
1. ¿Qué prefieres, tener éxito profesional o una vida personal plena?
2. ¿Te gustaría vivir en el pasado o en el futuro?
3. ¿Prefieres trabajar en equipo o de manera independiente?
4. ¿Qué prefieres, tener mucho dinero pero poco tiempo libre o tener tiempo libre pero menos dinero?
5. ¿Preferirías tener la capacidad de hablar todos los idiomas del mundo o poder comunicarte con los animales?
Otras estrategias para implementar la actividad en el aula
Cuando se trata de mejorar la expresión oral en español utilizando esta actividad, existen varias estrategias efectivas para su implementación en el aula.
- Organiza debates grupales basados en preguntas.
- Divide a los estudiantes en equipos para discutir y justificar sus preferencias en español.
Esto no solo promueve la práctica del idioma, sino que también estimula el pensamiento crítico y el intercambio de ideas en el aula.
- Otra estrategia es el uso de tarjetas con situaciones hipotéticas, donde los alumnos elijan y justifiquen su elección en español, lo que les permite aplicar vocabulario relevante y expresar sus opiniones de manera más fluida.
- Y finalmente, puedes emplear la tecnología, como plataformas interactivas, para crear encuestas “Would you rather” en línea, proporcionando una manera dinámica y atractiva de practicar el idioma mientras los estudiantes votan y argumentan sus preferencias en español.
- Además, el diseño de actividades creativas de dramatización o representación de las preferencias planteadas en las preguntas fomenta la expresión oral mientras los estudiantes actúan las situaciones planteadas en español, mejorando su fluidez y confianza en el uso del idioma.
Conclusión
Practicar la expresión oral en el aula puede representar un desafío tanto para estudiantes como para maestros. Es fundamental buscar estrategias y actividades atractivas que fomenten la confianza del estudiante al practicar el idioma.
“¿Qué prefieres?” se destaca como una de esas herramientas disponibles que enriquecen la práctica lingüística de manera fácil y divertida.
Incorporar esta actividad no solo promueve la expresión oral, sino que también ayuda a cultivar un ambiente de aprendizaje dinámico y participativo en el aula, facilitando el desarrollo de habilidades comunicativas en español.